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bibliografía

Lo visible y lo decible,
        El marco y el archivo









Descripción del curso

El objetivo de este seminario es hacer una reflexión sobre la pertinencia de la teoría en la crítica del arte y ejercitar, de manera crítica, varios recursos de la escritura interpretativa del arte.  De manera específica -y en razón de la asociación de este seminario a la Cátedra Olivier Debroise (MUAC - Embajada de Francia), se hará una revisión de textos claves de la teoría francesa aplicables a la crítica de lo visible.

 

A partir de las propuesta de lecturas del Dr. André Rouillé, se realizará una revisión de problemas y cuestionamientos de los recursos teóricos y metodológicos de que dispone la crítica de arte hoy en día.

 

El seminario se impartirá de manera compartida:

 

1.     Sesiones de ejercicios de reflexión y escritura en torno a lecturas concretas (lecturas teóricas y reseñas críticas) a cargo de la Dra. Laura González. 8 sesiones de 3 horas en fechas previstas.

 

2.     Conferencias magistrales del Dr. André Rouillé, impartidas a través de la  Cátedra Olivier Debroise (MUAC-Embajada de Francia) 4 sesiones de 4 horas, del 10 al 13 de marzo.

 

El seminario cubre una variedad de problemas y cuestionamientos en torno al problema metodológico del análisis del arte que se irán discutiendo y desarrollando a través de las lecturas específicas.





Objetivos

  • Profundizar en el conocimiento de teorías fundamentales para la crítica analítica del arte a través de ejemplos concretos de la teoría francesa.
  • Reflexionar sobre las pautas metodológicas a seguir tanto en el análisis como en la escritura del arte.
  • Ampliar el conocimiento del arte contemporáneo internacional a través de las reseñas críticas analizadas.
  • Considerar diferentes aproximaciones teóricas y metodológicas para distintos casos de análisis según su pertinencia.
  • Identificar las estrategias retórico-argumentativas del discurso.



Evaluación

El 60 % del curso se evaluará a través de la entrega puntual de lecturas. El 40% corresponderá a la evaluación cualitativa de los ensayos críticos.